2020年10月30日下午，二实小片全体数学教师在建宁小学多媒体教室开展数学片本研训活动。本次活动的主题是“在数学课堂中发展深度思维能力”。活动主要由专题讲座、三节展示课及及研讨交流三部分组成。

建宁小学蒋薇老师的展示课《小数乘整数》，精准地抓住教学中的关键点：小数当作整数算和积的小数点两个问题，从例题出发，展示出不同思维层次学生的学习轨迹，在不同的方法中找到一个共同点、一条主线，即本节课的核心——算理，再从变化的例题出发，在优化学习方法的过程中，引出本节课的重点——算法，板块清晰，教学的目标意识强。

小市中心小学杨志华老师带来的《不含括号的混合运算》一课，从特例到一般法则，不仅仅是纯粹地掌握算法，还引导学生在思辨的过程中体验算理，以算理的认识深化算法的理解，整节课也让全体教师记住了充满活力与思维力的小市中心小学学生。

励志实验小学龚菊老师展示的《解决问题的策略》一课，虽然是借班上课，但始终面带微笑的龚老师很快融入班级。通过三个开放的教学活动，包容不同层次的学生，在教师营造的轻松氛围下，学生从容地探究，整个学习过程是自觉自发的，这离不开教师的精心设计与扎实的数学素养。

建宁小学王仙娟老师做了《在数学课堂中发展深度思维能力》专题讲座，以蒋老师的课为契机，与大家分享了有关如何在数学课堂中发展学生深度思维能力的心得体会。她认为教学是面向全体的，在设计活动时就要让不同层次的学生都能进行深度的思考，可以运用各种形式体现学生的思维过程。其次，教师要敢于直面学生的思维难点，如蒋老师的课“竖式计算怎样列”就是平时教学中学生的问题所在，抓住思维难点，就能找到突破的方法——理解算理。

在她的解读下，也引发了其他老师有关如何发展学生深度思维能力的讨论，如励志实验小学的杨鹏飞主任认为要营造轻松活跃的教学氛围，给儿童安全的思考空间，小市中心小学的项有敏副校长对三节展示课给予了充分的肯定，并提出：平时的家常课也要有公开课的理念，让在场的老师收益颇多。

本次二实小片数学研训活动的顺利举行，离不开建宁小学数学组团队的有序组织，凝聚着团队每一个人的智慧与力量，对全体参与活动的数学老师来说是一场丰富的精神大餐，对提高教育教学质量起到了很好的方向性、指导性作用。