2020年11月25日下午，建宁小学全体教师在多媒体教室开展数学高年段团队展示活动。本次活动主要由薛莹老师的研究课《解决问题的策略》及评课互动两部分组成。

薛莹老师直入主题，主动放手让学生独立思考解决问题的方法，再在小组内交流、互动。薛老师抓住了学生课堂中的有效生成，适时启发，并提出了一个深度思考的问题“比较两种方法，有什么相同和不同”，通过师生、生生的思辨，将假设策略运用的更加深入。本节课，薛老师给学生提供了独立思考解决问题的场域，学生大胆表达、展示，整节课洋溢着自信的微笑与氛围。

评课时，王春梅老师对本节课给予了充分的肯定，同时给出自己的一些建议：对解决问题的策略的意识培养可以再增强一些。王仙娟老师认为在教师的理达方面、学生的书写格式方面还需要强化。张锋校长也参与热烈的讨论，他殷切希望教师们在平时的教学中不能仅仅满足于教学知识的传授，更要给予学生思维方法的训练，做到同步提优。

本次团队展示活动，为建小的全体教师提供了一次学习和交流的机会。充分体现了数学教师团队浓厚的教研气氛。与会老师在经历了一场头脑风暴后，对自己的课堂教学如何改进又有了更深刻的认识。