为贯彻落实“双减”政策，严格执行“五项管理”内容中的作业管理要求，提升教师全面优化作业设计能力，切实减轻学生作业负担，9815幸运彩于12月1日至3日举行了“善小杯”青年教师课堂教学暨作业设计评比活动。

赛前，学校教师发展处积极部署，制定比赛方案，组织6个学科共11名青年教师参加此次活动。与以往赛课不同的事，参赛教师除了要进行课堂教学比拼，还需要提交一份相应的作业设计参评。

在为期三天的教学竞赛中，参赛教师能深入钻研教材教法，围绕“善小课堂”六个一精心设计课堂环节，恰当地运用教学素材和多媒体技术，展现了扎实的教学功底。课堂上，教师们都非常重视学情，都能根据不同学段学生的特点，由浅入深、逐层深入地展开教学，在有效的四十分钟里，不仅注重落实教学重点，更加关注学生的学习过程和能力的提升。课堂上学生积极参与，气氛活跃，充满了活力。

  参赛教师提交的作业设计从学情分析、作业目标、作业设计及讲评等方面进行了详细阐述。紧扣“双减”政策和课程标准，把握教材的知识结构，从学生发展的角度出发，充分体现作业设计的基础性、差异性、实践性和科学性。参赛教师将个人教学经验和“双减”政策要求结合起来，呈现作业设计上的减负增效。

赛后，学校还组织11位青年教师对此次赛课进行了反思。围绕“怎样提高课堂效率优化作业设计”进一步深入思考。教师们表示：如何让孩子们能在有效的时间中获取知识与方法，把更多的问题留在课堂上解决，需要教师更多地钻研教材，更多地了解学生，把提质、减负落实到教学、作业的每个环节。

  最后，张锋校长表示，学期初学校的“双减”工作目标是“做实、做特、做精”，学校教师能以此次青年教师课堂教学暨作业设计评比活动为契机，认真学习领会“双减”政策及有关精神，更扎实地研究“善小课堂”，提高课堂教学质量；准确把握作业设计原则，积极探索“双减＂政策下作业新模式，真正实现教育教学“提质增效”。