为推进班级读书活动积极地开展，共建书香校园，南京市建宁小学四年级在寒假期间开展了“浓浓书香润寒假，共同读书迎新春”课外阅读活动。

学生们阅读了一系列的科普作品，如米·伊林的《十万个为什么》、李四光的《看看我们的地球》、高士其的《灰尘的旅行》、贾兰坡的《人类起源的演化过程》等。

有问题就会有探索。在孩子的成长过程中，保有好奇心才会让思维迸发出更精彩的火花。这些科普读物让孩子们脑洞大开，想要走进科学的世界里追寻。

假期，孩子们还尝试了多种读书方式。

方式一：初步读，绘制思维导图

  初读之后，完成整本书思维导图的绘制。通过绘制思维导图，学生对这本书有大致的了解、有想要探索的欲望。

  方式二：细细读，撰写阅读笔记

  再读之后，发现这些书将科学用文学的手法表达出来，诗一样的语言、生动的比喻、丰富的举例，娓娓动听地向孩子们讲述科学知识。学生把感兴趣的章节、感受用笔记录下来。

  方式三：用心读，制作读书小报

用手抄报梳理自己每天的阅读收获，有“精彩片段”、“读后感”“好书推荐”等等版块，图文并茂，是阅读所得的小小总结。

孩子们知道“不动笔墨不读书”，思维导图、阅读笔记、读书小报……各种形式的记录让他们做到了读书与思考的完美结合，喜欢上了读书，体会到了读书的乐趣所在。

阅读，让每个同学的寒假更充实、有收获、有意义。在书海里，四年级的孩子们尽情畅游，汲取精华，喜迎新年。

与书相伴的人生，一定有质量有生机；书香飘溢的校园，一定有内涵、有发展。建宁小学这片丰沃的土地，伴着阅读的浸润，也必然书香四溢，硕果飘香。