为进一步推进德育活动的开展，落实立德树人的根本任务，促进学生的多元发展。2025年1月13日下午，9815幸运彩举办了以“‘慧’做班主任 善做引路人”为主题的德育展示活动，薛莹老师主持，李校长、王书记和全体班主任参加了本次活动。

活动伊始，一年级的汤逸老师和大家表明了当前家校共育工作中的问题，如沟通障碍、教育理念有分歧等等，汤老师给大家分享了一些充满智慧的小妙招，如针对不同层次学生，制定个性化沟通方案；邀请教育专家授课，提升家长教育素养；让家长们互相交流心得……

二年级的金琳艳老师采取“游戏化”方式训练学生常规，例如，设置“看谁坐得好”的竞赛游戏，每节课观察学生的坐姿，表现好的同学可以得到一个积分，积累一定数量就能兑换小奖品。这样一来，学生们为了得到奖励，会自觉地保持良好坐姿。

三年级的王艳晴老师面对班级的一场谣言风波，敏锐地意识到孩子们缺乏性教育，利用午自习等时间，带领孩子们一起探索“我从哪里来？”“如何保护自己的隐私部位？”等问题，通过游戏、绘本、视频、情景剧等方式，引领孩子们意识到自己的每一个身体部位都有其独特的功能和价值，要学会保护自己。营造积极正面教育引导班级环境，切实促进学生的身心健康和发展。

四年级张庆老师一改传统班会中教师单方面的讲授、学生被动接受的模式，以新颖的形式、丰富的内容为班会注入活力，让学生成为主角，积极主动地投入到德育学习中，进而促进其全面发展。

五年级尹思琦老师结合学校的“迎检”，引导学生成长、凝聚班级力量、共建美好校园。让学生意识到“迎检”不是一场临时抱佛脚的 “作秀”，每一次迎检的结束，都是一个新的开始。让获得的荣誉成为前进的动力，也让文明成为一种习惯，让学生在日常生活中自觉践行社会主义核心价值观，让文明之花在校园内外绽放。

六年级的翦璇老师第一次担任六年级班主任，面对孩子们偶尔展现出的叛逆，甚至是“欺负”，自己这位新手班主任，心中虽有苦涩，但也更深刻地意识到，这其实是他们成长路上必经的试炼。他们正以他们的方式，学习如何与人相处，如何在这个小社会中找到自己的位置。每一次的挑战，都是加深他们师生情谊，促进他们心智成熟的契机。相信在她的不断努力之下，她和孩子们一定会一起成长、一起进步。

其他老师热情与台上老师互动，王静老师积极贡献了金点子——制定规则。从兴趣引导，让学生参与班级管理和制定班规，学生也会更愿意遵守自己制定的班规。让好动的孩子忙碌起来，为班级服务。肯定他们的劳动能力，从而增强这些孩子的自信心和集体荣誉感。王月老师认为没有爱就没有教育，没有兴趣就没有学习。对孩子，对家长多表达爱意。让孩子家长感受到孩子是受到老师特殊照顾的，就能收获到许多的支持！这样家长老师心往一处想劲往一处使，把学校工作有条不紊地完成。

王劼副书记对班主任们的分享内容进行了肯定，并向组织者与参与者致谢。称德育团队展示是期末亮丽风景，班主任们借此交流管理策略、分享育人经验，携手共进。回顾学期工作，从大型活动组织，到主题教育落实，再到班级常规与学生习惯培养，班主任坚守岗位、尽心竭力。期望班主任在未来继续秉持 “‘慧’做班主任，‘善’做引路人” 的理念，用智慧与爱心助力学生成长，为学校德育发展添动力，助力德育工作再上新台阶。

最后，李书记希望老师们能以此次活动为契机，深入思考如何将德育融入日常教学之中，将抽象的德育理念转化为具体可感的活动与体验，积极探索符合学生需求的德育模式，开展丰富多彩、形式多样的德育活动。同时，进一步关注学生的个体差异与身心发展规律，努力实现德育工作的精准化与个性化，不负新时代赋予德育的使命。

德育探索之路漫漫，唯有坚持不懈者才终会有成果。本次德育工作交流和展示活动，不仅是学校展现自我风采的平台，更是校德育工作者相互学习相互进步的动力。今后我校将继续努力加强德育活动和学生生活的深度融合，不断丰富德育活动的内容和形式，推进学校德育工作高质量发展。